0～12月嬰兒身心發展特徵

















































































年齡
(月)

粗動作

細動作

語 言

社會性

1


  • 俯臥時頭 稍可抬起
  • 平躺可部 分翻身


  • 手握拳
  • 手臂反射性揮動


  • 用哭表達需求


  • 會注視別人的臉

2


  • 俯臥時可抬頭45°
  • 平躺時雙腿可交互踢


  • 眼睛隨物轉動90°以上


  • 發出各種無意聲音


  • 逗他時會笑

3


  • 俯臥時抬頭90°


  • 手掌可稍微張開


  • 笑出聲音


  • 會自動對別人笑

4


  • 協助坐起時頭不會後仰
  • 俯臥時雙手可伸直支撐


  • 可將手抓住的物品送入嘴巴


  • 對自己的名字及音樂有反應


  • 會注意其他人的存在

5


  • 玩腳並把腳放入嘴中


  • 兩手各可抓緊小物品
  • 手可握緊也可放開玩具


  • 呀呀學語


  • 發聲表達高興或不高興的情緒

6


  • 完全會翻身
  • 俯臥時可用一手支撐一手去拿玩具


  • 會敲打玩具


  • 開始出現母音ㄚ、一、ㄨ


  • 對著鏡子會自我微笑
  • 不喜歡與母親分開

7


  • 獨立坐著
  • 肚子觸地爬行
  • 抱起可在大人腿上亂跳


  • 會將積木由一手移到另一手


  • 正確轉向聲源


  • 遇見陌生人會不安

8


  • 雙膝爬行
  • 在雙手無支撐下可坐很久


  • 手像耙子一樣抓東西


  • 發出ㄅㄚㄇㄚ、ㄉㄚ聲


  • 會玩躲貓貓的遊戲

9


  • 扶著家具可維持站姿
  • 可前進及後退爬行


  • 可用單一食指指東西或推東西


  • 會隨大人的眼神或手注視東西


  • 對環境好奇

10


  • 扶著東西或拉著二手可行走
  • 站立時會扶著東西坐下


  • 拍手
  • 雙手各拿積木相互敲打


  • 模仿大人說話聲音


  • 會觀察父母的反應

11


  • 獨立站10秒
  • 拉著一手可走


  • 會把小東西放入杯中


  • 有意義地叫爸爸、媽媽
  • 會揮手表示拜拜


  • 用手指出想去的地方或想要的東西

12


  • 單獨走幾步
  • 蹲著可站起來


  • 以拇指和食指尖拿東西


  • 以搖頭、點頭表示要或不要


  • 會和其他小孩一起玩

 


1～2歲兒童身心發展特徵
















































年齡
(月)

粗動作

細動作

語 言

社會性

自我照顧

12~14


  • 可以走得很穩且會轉身
  • 會倒著走


  • 可疊2塊積木
  • 可將瓶中物倒出


  • 1-3個字彙
  • 知道大部分物品名稱


  • 模仿成人簡單動作，如打人


  • 嘗試自己穿鞋但不一定能穿好

14~16


  • 可側走
  • 往上爬行2階梯


  • 會打開盒蓋
  • 會拿筆亂圖


  • 會說一些2個字的名詞
  • 遵從簡單指令


  • 散步時會注意路上各種東西


  • 用湯匙進食但會灑出
  • 拿杯子喝水

16~19


  • 扶欄杆上樓3-4階梯
  • 扶著可單腳站立


  • 模仿畫直線
  • 認出圓形並放入模型板


  • 會哼哼唱唱
  • 至少會用10個單字


  • 會拒絕別人的命令
  • 被欺負時會抵抗


  • 會嘗試脫鞋
  • 會表示尿布濕了或大便了

19~21


  • 扶欄杆下樓3-4階梯
  • 能彎腰撿東西


  • 模仿畫圓形線條
  • 模仿摺紙動作


  • 會說謝謝
  • 瞭解動詞加名詞的句子


  • 會安慰其他孩子


  • 會轉圓形把手來開門

21~24


  • 原地雙腳離地跳躍


  • 疊高6個積木
  • 丟球給他會去接球


  • 會講50個字彙
  • 認得電視上常見物


  • 幫忙做一些簡單家事


  • 會脫未扣扣子的外套
發展遲緩係指兒童在認知、生理、語言、溝通、心理社會發展或生活自理方面，有一種或數種的發展速度落後或品質上的異常，若發展年齡落後生理年齡20%以上，則有必要進一步做詳細之專業評估

 


2～4歲兒童身心發展特徵














































年齡
(月)

粗動作

細動作

語 言

社會性

自我照顧

24~27


  • 踢球
  • 可用整個腳掌跑步


  • 模仿畫橫線
  • 可一頁一頁翻薄書


  • 懂得簡單數量、所有權、地點的觀念
  • 瞭解上下裡外的觀念


  • 會幫助他人
  • 會與其他孩子合作去做一件事


  • 在幫忙下會洗手並擦乾

27~31


  • 墊腳尖走10步


  • 疊高8塊積木


  • 會問:誰,哪裡,做什麼…等
  • 會用:這個,那個


  • 會告狀


  • 白天可以控制大小便

31~36


  • 一腳一腳地上下樓梯
  • 跑
  • 會騎小三輪車


  • 用小剪刀
  • 模仿畫圓形


  • 正確使用我們,你們,他們
  • 會用如果,因為,但是


  • 會找藉口逃避責任


  • 自行大小便
  • 能解開至少一個扣子

三歲~三歲六個月


  • 走路時兩手交互擺動
  • 單腳站立5秒


  • 模仿畫"+"

  • 會蓋及開小罐子


  • 會用否定命令句

  • 能回答這是誰的,為什麼...等問句


  • 會道歉

  • 有好同伴


  • 自己脫衣服

  • 晚上不尿床

三歲六個月~四月


  • 可接住反彈球

  • 原地單腳跳


  • 模仿畫"╳"


  • 可解釋簡單圖畫

  • 瞭解昨日,今日


  • 能自己過斑馬線

  • 與其他小孩在遊戲中比賽


  • 自己洗臉,刷牙但洗得還不好

 


4～6歲兒童身心發展特徵









































年齡

粗動作

細動作

語 言

社會性

自我照顧

四歲~四歲六個月


  • 用單腳向前跳

  • 向上爬垂直階梯


  • 模仿寫自己的名字或簡單的字

  • 用剪刀剪直線


  • 至少唱完一首完整的兒歌

  • 會用**和**,靠近**,在**旁邊


  • 會批評或讚美其他小朋友的行為


  • 正確穿鞋

  • 自己上廁所,包括穿褲子

  • 洗臉洗得很好

四歲六個月~五歲


  • 騎三輪車繞過障礙物


  • 會寫自己的名字

  • 用剪刀剪曲線

  • 會繫鞋帶,扣及解扣子


  • 會由1數到10以上

  • 會說相反詞(3種中對2種)


  • 會與同伴計畫玩什麼

  • 會用語言安慰同伴


  • 穿襪子

  • 晚上睡醒會自己上廁所

五歲~五歲六個月


  • 有技巧地攀爬,溜滑,搖擺


  • 會寫1-5數字

  • 自己會寫一些


  • 可說出物體的用途

  • 會區分最近.最遠,整個,一半


  • 有些性別區分

  • 遊戲中會遵守規則

  • 會選擇好友


  • 自己能脫衣服或換上睡衣

五歲六個月~六歲


  • 兩腳交換跳躍,如跳繩

  • 以腳趾接腳跟倒退走直線


  • 拇指有順序地碰觸其它四指


  • 能流利表達

  • 瞭解以前,以後

  • 認得一些注音符號或國字


  • 和同伴分享秘密


  • 自己梳頭髮

  • 用刀子切東西

因每個孩子特質不同,發展速度也不盡相同,若有各方面身心發展的問題,請諮詢專科醫師儘早診斷並接受治療，孩子才能健健康康、快快樂樂長大。
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